Bonjour,
Ce tableau vous donne un résumé sur tous les effets du Discours Rapporté
Cliquez sur le lien pour y accéder http://www.utc.fr/FLE/SITELA93/Discoursrap..pdf
Bon travail!!!!
Jean Pierre ANTOINE
mardi 27 novembre 2012
Le Discours rapporté
Bonjour,
Discours Rapporté : Il y a discours rapporté lorsqu'on reprend des propos qui ont été énoncés dans une situation de communication autre que celle du texte où ils sont insérés. Les propos sont ou bien rapportés intégralement ou bien reformulés.
Le discours rapporté comprend souvent la mention de l'émetteur et du récepteur des propos, ainsi que des informations concernant la situation de communication dans laquelle qu'ils ont été émis.
- Le discours direct
- Le discours indirect
- Le discours indirect libre
Jean Pierre ANTOINE
Discours Rapporté : Il y a discours rapporté lorsqu'on reprend des propos qui ont été énoncés dans une situation de communication autre que celle du texte où ils sont insérés. Les propos sont ou bien rapportés intégralement ou bien reformulés.
Le discours rapporté comprend souvent la mention de l'émetteur et du récepteur des propos, ainsi que des informations concernant la situation de communication dans laquelle qu'ils ont été émis.
- Le discours direct
- Le discours indirect
- Le discours indirect libre
Jean Pierre ANTOINE
La subordonnée complétive
Bonjour,
La subordonnée complétive est une phrase enchâssée qui est généralement introduite par la conjonction que. Elle est appelée "complétive", car elle remplit le plus souvent la fonction de complément, mais elle peut remplir aussi la fonction de sujet de P.
Anin avait compris que son récit durerait plusieurs jours.
"Que son récit durerait plusieurs"
Jean Pierre ANTOINE
La subordonnée complétive est une phrase enchâssée qui est généralement introduite par la conjonction que. Elle est appelée "complétive", car elle remplit le plus souvent la fonction de complément, mais elle peut remplir aussi la fonction de sujet de P.
Anin avait compris que son récit durerait plusieurs jours.
"Que son récit durerait plusieurs"
Jean Pierre ANTOINE
lundi 26 novembre 2012
Cours du jour
Bonjour,
Les étudiants des groupes 1 et 4 sont priés d'aller dans les Archives du blog et de cliquer sur Discours rapporté.
Merci!
Jean Pierre ANTOINE
Les étudiants des groupes 1 et 4 sont priés d'aller dans les Archives du blog et de cliquer sur Discours rapporté.
Merci!
Jean Pierre ANTOINE
samedi 24 novembre 2012
Petit rappel sur les prépositions
Bonjour,
En tant que catégorie grammaticale les préposition fonctionnent de la façon suivante :
Cliquez sur le lien http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-20423.php
Bonne lecture!
Jean Pierre Antoine
En tant que catégorie grammaticale les préposition fonctionnent de la façon suivante :
Cliquez sur le lien http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-20423.php
Bonne lecture!
Jean Pierre Antoine
Ceci est adressé aux étudiants du Groupe 8
Bonjour,
Voici des ressources qui vous permettront de mieux vous familiariser avec la notion de l'Expansion du Nom
La notion d'Expansion du Nom
1. http://profvirtuel.free.fr/elementaire/orl%20interactif/expansionsdunom.htm
2. http://www.copiedouble.com/node/208
Exercices sur les Expansions du Nom
1. http://profvirtuel.free.fr/elementaire/orl%20interactif/expansionsdunom2.htm
2. http://profvirtuel.free.fr/elementaire/orl%20interactif/expansionsdunom1.htm
Bon travail!
Jean Pierre ANTOINE
Votre Professeur de Français de Base
Voici des ressources qui vous permettront de mieux vous familiariser avec la notion de l'Expansion du Nom
La notion d'Expansion du Nom
1. http://profvirtuel.free.fr/elementaire/orl%20interactif/expansionsdunom.htm
2. http://www.copiedouble.com/node/208
Exercices sur les Expansions du Nom
1. http://profvirtuel.free.fr/elementaire/orl%20interactif/expansionsdunom2.htm
2. http://profvirtuel.free.fr/elementaire/orl%20interactif/expansionsdunom1.htm
Bon travail!
Jean Pierre ANTOINE
Votre Professeur de Français de Base
jeudi 22 novembre 2012
Langue orale et langue écrite
Bonjour,
Voici des ressources sur la différence entre les deux codes
http://creoles.free.fr/sociolinguistique/oral-ecrit.htm
N'oubliez surtout pas ceci :
Voici des ressources sur la différence entre les deux codes
http://creoles.free.fr/sociolinguistique/oral-ecrit.htm
N'oubliez surtout pas ceci :
la langue parlée et la langue écrite :
comme on le sait bien,il existe trois registre de langue, soutenu, courant familier, mais certains linguistes dépassent cette idées pour nous donner, comme « registre de langue », la distinction établie entre langue écrite et langue parlée, et chaqu’ un possède son code spécifique.
Nous pourrons définir la différence entre le discours écrite et parlé de manière suivante :
comme on le sait bien,il existe trois registre de langue, soutenu, courant familier, mais certains linguistes dépassent cette idées pour nous donner, comme « registre de langue », la distinction établie entre langue écrite et langue parlée, et chaqu’ un possède son code spécifique.
Nous pourrons définir la différence entre le discours écrite et parlé de manière suivante :
1-Le discours orale :
Le locuteur et l’auditeur sont en présence, il y a donc une communication directe où il y a l’immédiateté du message et la possibilité d’un échange immédiat. Dans la langue parlée il n’ y a pas la possibilité d’élaborer et de surveiller bien la langue. C’est pourquoi nous voyons un discours spontané, elliptique et explicité. On emploie une syntaxe simple et facile, il y a toujours des phrases simples et inachevées, et avec des pauses : des « hen!» Des « ben » des « tu vois » et des « j’ veux dire » et des abréviations fac : faculté. Prof : professeur.
2- Le discours écrit :
Il se caractérise par la virtualité du récepteur, l’absence de réponse et donc l’impossibilité d’un échange immédiat, dans l’écrit il y a la possibilité d’utiliser de dictionnaire, il y a le temps de réflexion, ce qui donne un discours élaboré est bien construit, le discours écrit rejette des phrases comme « il pleut ? » « je sais pas » mais pleut-il ? je ne suis pas.
Nous constatons donc, que la langue orale et écrite appartiennent à deux registre distincts, codifiés de manière différente et rigoureusement séparés l’un de l’autre, mais cette division devenue de plus en plus souple dans l’écriture romantique du 20ème siècle, est bousculée par plusieurs auteurs contemporains, et spécialement les écrivains du Maghreb, qui mélangent langue orale et langue écrite.
Cette contamination s’explique par l’intention de reproduire le langage quotidien ,ainsi donnant un effet de réalismes,mais une autre analyse plus profonde dit qu’elle est le fruit inconscient de l’assimilation des deux registres, qui a donné naissance à une nouvelle langue qui porte une nouvelle réalité.
Il se caractérise par la virtualité du récepteur, l’absence de réponse et donc l’impossibilité d’un échange immédiat, dans l’écrit il y a la possibilité d’utiliser de dictionnaire, il y a le temps de réflexion, ce qui donne un discours élaboré est bien construit, le discours écrit rejette des phrases comme « il pleut ? » « je sais pas » mais pleut-il ? je ne suis pas.
Nous constatons donc, que la langue orale et écrite appartiennent à deux registre distincts, codifiés de manière différente et rigoureusement séparés l’un de l’autre, mais cette division devenue de plus en plus souple dans l’écriture romantique du 20ème siècle, est bousculée par plusieurs auteurs contemporains, et spécialement les écrivains du Maghreb, qui mélangent langue orale et langue écrite.
Cette contamination s’explique par l’intention de reproduire le langage quotidien ,ainsi donnant un effet de réalismes,mais une autre analyse plus profonde dit qu’elle est le fruit inconscient de l’assimilation des deux registres, qui a donné naissance à une nouvelle langue qui porte une nouvelle réalité.
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