dimanche 24 mars 2013

Dates pour les examens d'Intra

Bonjour,

Les dates retenues pour les examens d'Intra sont fixées du 3 au 17 avril 2013. Donc, les étudiants du Groupe 1 passeront l'examen de Techniques d'expression française le mardi 9 avril, et ceux du Groupe 6 en Français de base le vendredi 12 avril. 

Bonne révision!

vendredi 15 mars 2013

Les Figures de Style




Figures de style

accumulation/énumération

L'accumulation est une énumération de termes de même nature ou de même fonction. « Et là se fait entendre un perpétuel piétinement, caquètement, mugissement, beuglement, bêlement, meuglement, grondement, rognonnement, mâchonnement, broutement des moutons et des porcs et des vaches à la démarche pesante. »
(James Joyce, Ulysse)

acrostiche

L'acrostiche est une pièce de vers composée de telle sorte que les premières lettres de chaque vers mises bout à bout forment un mot, un nom ou une expression, que l'on peut lire verticalement. « Lettres ! Envoie aussi des lettres, ma chérie
On aime en recevoir dans notre artillerie
Une par jour au moins, une au moins, je t'en prie…
L'heure est venue, Adieu ! l'heure de ton départ
On va rentrer, il est neuf heures moins le quart
Une… deux… trois… Adieux Nîmes, dans le Gard. »
(Guillaume Apollinaire, « Adieu », Poèmes à Lou)

allégorie

L'allégorie utilise sur plusieurs vers un symbole, une personnification, une image pour définir une notion abstraite. « Pendant que des mortels la multitude vile,
Sous le fouet du Plaisir, ce bourreau sans merci,
Va cueillir des remords dans la fête servile,
Ma douleur, donne-moi la main ; viens par ici […] »
(Charles Baudelaire, « Recueillement », les Fleurs du mal)

allitération

L'allitération est la répétition de consonnes qui crée un effet sonore évocateur. « Qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes. »
(Jean Racine, Andromaque)
allographe

L'allographe est la transcription phonétique d'un mot par d'autres mots. Robert Desnos appelle cela le « langage cuit ». « Seaux d'eau mégots morts » [= Sodome et Gomorrhe]
(Jacques Prévert, « Sceaux d’hommes égaux morts », la Pluie et le Beau Temps)

anacoluthe

L'anacoluthe se caractérise par une rupture de construction syntaxique à l'intérieur d'une phrase. « Le nez de Cléopâtre, s'il eût été plus court, toute la face de la terre aurait changé. »
(Blaise Pascal, Pensées)

anadiplose

L'anadiplose est la répétition, en début de vers ou de phrase, du dernier mot du vers ou de la phrase précédente. « L'absence, c'est Dieu. Dieu, c'est la solitude des hommes. »
(Jean-Paul Sartre, le Diable et le Bon Dieu)

anagramme

L'anagramme est un mot qui se décompose en syllabes et donne naissance à d'autres mots. « GÉNIE – naît de la neige, son nid »
(Michel Leiris)

anaphore/épiphore

L'anaphore consiste à répéter un mot plusieurs fois (au moins trois fois), en début de vers. L'épiphore est également une répétition, mais placée en fin de vers. Cela permet non seulement d’accentuer l'idée du poète, mais aussi de donner une certaine musicalité au poème. « Ceux qui n'ont inventé ni la poudre ni la boussole
Ceux qui n'ont jamais su dompter la vapeur ni l'électricité
Ceux qui n'ont exploré ni les mers ni le ciel
Mais ceux sans qui la terre ne serait pas la terre. »
(Aimé Césaire, Cahier d'un retour au pays natal)
antanaclase/diaphore

L'antanaclase ou diaphore consiste à utiliser et à rapprocher deux sens distincts d'un même mot. « Le coeur a ses raisons, que la raison ne connaît point. »
(Blaise Pascal, Pensées)

antiphrase

L'antiphrase consiste à utiliser un mot, une phrase ou une expression détournés de leur sens ordinaire pour signifier, par ironie ou par euphémisme, le contraire de ce que l'on dit. « Bon appétit, messieurs ! – Ô ministres intègres !
Conseillers vertueux !
 voilà votre façon
De servir, serviteurs qui pillez la maison ! »
(Victor Hugo, Ruy Blas)

anastrophe

L'anastrophe est une inversion de l'ordre des mots d'une phrase classique. « D'amour mourir me font, belle Marquise, vos beaux yeux.
Ou bien :
Vos yeux beaux d'amour me font, belle Marquise, mourir.
Ou bien :
Mourir vos beaux yeux, belle Marquise, d'amour me font.
Ou bien :
Me font vos yeux beaux mourir, belle Marquise, d'amour. »
(Molière, le Bourgeois gentilhomme)

antithèse

L'antithèse consiste à rapprocher deux expressions de sens contraire. « Tout lui plaît et déplaît, tout le choque et l'oblige. »
(Nicolas Boileau, les Satires)



antonomase

L'antonomase est l'utilisation d'un nom propre en nom commun et inversement. « Ah ! je suis le plus grand Nicomède qui soit tombé de la Lune. » (Honoré de Balzac, Modeste Mignon) ; « Quel don Juan ! » [= quel séducteur !]
apposition

L'apposition est un procédé qui met en parallèle deux termes sans mot de comparaison, grâce une virgule. « Les flots le long du bord glissent, vertes couleuvre […] ».
(Victor Hugo, « les Pauvres Gens », la Légende des siècles)

assonance

L'assonance est la répétition d'une ou plusieurs voyelles qui crée un effet sonore évocateur. « Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant
D'une femme inconnue et que j'aime et qui m'aime […] »
(Paul Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturnins)

asyndète/polysyndète

L'asyndète consiste à supprimer les mots de liaison entre plusieurs termes ou propositions pour créer un effet rhétorique.
La polysyndète au contraire multiplie les mots de liaison sans aucune nécessité. « La charité est cette clef. - Cette inspiration prouve que j'ai rêvé ! » [asyndète] ;
« Un soir, j’ai assis la Beauté sur mes genoux – Et je l’ai trouvée amère. – Et je l'ai injuriée. » [polysyndète]
(Arthur Rimbaud, « Prologue », Une saison en enfer)

calembour

Le calembour est un jeu de mots qui consiste à employer des mots homophones et de sens différents à des fins humoristiques. « Les miroirs feraient mieux de réfléchir un peu avant de renvoyer notre image. »
(Jean Cocteau, Essai de critique indirecte)

chiasme

Le chiasme consiste à créer une symétrie syntaxique ou lexicale tout en inversant l'ordre des termes de la première partie dans la seconde, afin de mettre en valeur une opposition ou un parallèlisme. La structure du chiasme peut se lire ABBA : « Il faut manger pour vivre, et non pas vivre pour manger » (Molière). « Des cadavres dessous et dessus des fantômes »
(Victor Hugo, « le Cimetière d'Eylau », la Légende des siècles)



comparaison

La comparaison est un procédé qui met en parallèle deux termes au moyen d’une marque de comparaison (comme, tel, etc.). « La terre est bleue comme une orange »
(Paul Éluard, l'Amour la poésie)

contrepèterie

La contrepèterie consiste à inverser, le plus souvent avec humour, les lettres et/ou les syllabes de mots voisins, afin de reconstituer un nouvel ensemble de mots. « Il vaut mieux un tapis persan volé qu'un tapis volant percé. »
(René Goscinny, Astérix)

ellipse

L'ellipse est la suppression volontaire d'un mot grammaticalement nécessaire. « Je nommerai désert ce château que tu fus,
Nuit cette voix, absence ton visage »
(Yves Bonnefoy, « Vrai nom », Du mouvement et De l'immobilité de Douve)

euphémisme

L'euphémisme consiste à remplacer un mot ou une expression désagréable, triste ou pouvant choquer par un mot ou une expression plus facile à entendre. « Elle a vécu [= elle est morte], Myrto, la jeune Tarentine. »
(André Chénier,« la Jeune Tarentine », les Bucoliques)

gradation

La gradation se caractérise par une énumération de termes selon une progression croissante (gradation ascendante) ou décroissante (gradation descendante). « C'est un roc !… C'est un pic !… C'est un cap !… Que dis-je, c'est un cap ?… C'est une péninsule ! »
(Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac)

 hypallage

L'hypallage consiste à relier à certains mots d'une phrase ce qui conviendrait de se rattacher à d'autres mots de cette même phrase. « Je suis d'un pas rêveur le sentier solitaire. »
(Alphonse de Lamartine, « l'Automne », Méditations poétiques)
hyperbole

L'hyperbole consiste à exagérer la réalité d'une chose. « Les flots couverts de morts interrompent leur course,
et le fleuve sanglant remonte vers sa source. »
(Voltaire, la Henriade)




interrogation oratoire

L'interrogation oratoire, ou fausse interrogation, donne une réponse dans la question posée. « Amants, heureux amants, voulez-vous voyager ?
Que ce soit aux rives prochaines. »
(Jean de La Fontaine, « les Deux Pigeons », Fables)

litote

La litote consiste à atténuer la réalité d'une chose afin de l'exprimer d'une manière détournée. « Va, je ne te hais point »
(Pierre Corneille, le Cid)

métaphore

La métaphore est une comparaison elliptique (c’est-à-dire sans terme de comparaison). « Et tes mains feuilles de l’automne »
(Guillaume Apollinaire, « Marie », Alcools)

métonymie

La métonymie désigne quelque chose qui se trouve dans un rapport voisin avec ce que le mot signifie habituellement (on parle de contiguïté), c’est-à-dire :
le tout pour la partie (ameuter la ville = tous les habitants de la ville),
le contenant pour le contenu (boire un verre = le vin qu'il y a dans le verre),
la cause pour l'effet (aimer les gravures = aimer les dessins faits avec la technique de la gravure),
le symbole pour la réalité (la colombe = la paix), etc. « Rodrigue as-tu du cœur ? »
(Pierre Corneille, le Cid)
mot-valise

Le mot-valise est un mot inventé par l'auteur et qui réunit deux mots comportant des sonorités voisines. Il exprime ainsi en un seul mot deux idées. « Proême [prose + poème] »
(Francis Ponge, Proêmes)

oxymore

L’oxymore est une figure qui relie deux termes contradictoires. « Implacable, et tombait sur cette blancheur sombre. »
(Victor Hugo, « le Parricide », la Légende des siècles)

palindrome

Le palindrome peut se lire de gauche à droite et de droite à gauche. « Ésope reste ici et se repose. »
(anonyme) parallélisme Le parallélisme consiste à construire syntaxiquement de la même manière deux, voire plusieurs, unités syntaxiques ou phrases. « Le sable atteint les épaules, le sable atteint le cou ; la face seule est visible maintenant. La bouche crie, le sable l'emplit ; silence. Les yeux regardent encore, le sable les ferme ; nuit. »
(Victor Hugo, les Misérables)

paronomase

La paronomase consiste à rapprocher des paronymes, c'est-à-dire des mots aux sonorités proches et aux sens différents. Lingères légères
(Paul Éluard). périphrase La périphrase consiste à exprimer de manière détournée (souvent en plusieurs mots) quelque chose qui peut être dit de manière plus directe (souvent en un seul mot). « Vite, venez nous tendre ici dedans le conseiller des grâces. » [c'est-à-dire le miroir]
(Molière, les Précieuses ridicules)
personnification

La personnification est une figure qui consiste à attribuer à quelque chose d'inanimé (la forêt dans l'exemple joint) des actions, des caractères ou des sentiments humains. « Près d'une maison de soleil et de cheveux blancs une forêt se découvre des facultés de tendresse et un esprit sceptique. »
(Benjamin Péret, « les Jeunes Filles torturées », le Grand Jeu)

pléonasme/tautologie

Le pléonasme est la répétition redondante de la même information dans un même énoncé, comme dans la phrase « Je monte en haut ».
La tautologie, proche du pléonasme, est également une formulation redondante qui est toujours vraie, mais qui n'apporte aucune réelle information (« soit il vient, soit il ne vient pas »). « Je l'ai vu, dis-je, vu de mes propres yeux vu, Ce qu'on appelle vu. »
(Molière, Tartuffe)

prétérition

La prétérition consiste à dire quelque chose tout en annonçant que l'on ne va pas en parler. « Je ne vous dirai point qu'il commande au tonnerre, Qu'il fait enfler les mers, qu'il fait trembler la terre. »
(Pierre Corneille, l'Illusion comique) prosopopée La prosopopée consiste à faire parler des morts, des animaux ou des objets inanimés. « Je trône dans l'azur comme un sphinx incompris ; J'unis un cœur de neige à la blancheur des cygnes ; Je hais le mouvement qui déplace les lignes, Et jamais je ne pleure et jamais je ne ris. »
(Charles Baudelaire, « la Beauté », les Fleurs du mal)

répétition

La répétition consiste à reprendre le même mot ou la même phrase. L'anaphore, l'épiphore, l'antanaclase sont des variantes de la répétition, ainsi que le polyptote qui répète un même mot sous diverses formes grammaticales (aime, aimé, aimant, par exemple). « Oui je le lui rendrai, mais mourant, mais puni
Mais versant à ses yeux le sang qui m'a trahi. »
(Voltaire, la Henriade)

syllepse
La syllepse consiste en rhétorique à employer dans le même contexte un mot dans un sens propre et dans un sens figuré. En grammaire, il s'agit d'un accord fait selon le sens et non selon les règles.
DORANTE. - Comment se porte-t-elle ?
MADAME JOURDAIN.- Elle se porte sur ses deux jambes.
(Molière, le Bourgeois Gentilhomme)
syncope
La syncope consiste à supprimer une ou plusieurs lettres dans un mot. Proche, la crase élide plusieurs phonèmes, et contracte deux syllabes en une seule (Mame pour Madame, par exemple)
« Ça, ptite mère, répondit Gabriel qui avait de la vitesse dans la repartie, c'est Barbouze, un parfum de chez Fior. »
(Raymond Queneau, Zazie dans le métro)
synecdoque
La synecdoque est une métonymie qui désigne un lien d'inclusion, c’est-à-dire la partie pour le tout : les voiles = les navires.
« Enfin avec le flux nous fait voir trente voiles »
(Pierre Corneille, le Cid)
zeugme (zeugma)
Le zeugme associe deux termes de nature grammaticale distincte, en ne répétant pas le verbe ou l'adjectif commun pour le second terme.
« Tout jeune Napoléon était très maigre
et officier d'artillerie
plus tard il devint empereur
alors il prit du ventre et beaucoup de pays. »
(Jacques Prévert, « Composition française », Paroles)


Professeur Jean Pierre ANTOINE    


mercredi 13 mars 2013

Reconnaître la nature d'un document (Groupe 1 et 6)

Bonjour,

Voici des ressources pédagogiques qui vous permettront de reconnaître la nature d'un document. Ces ressources sont destinées aux groupes 1 et 6, le premier pour ce qui concerne la reconnaissance d'un texte en Techniques d'expression (orale et écrite), pour le deuxième en ce qui concerne l'identification de la nature du document, les informations précises, idées et opinions en Compréhension orale.


Bien à vous tous, chers étudiants, chères étudiantes!

Jean Pierre ANTOINE
Votre Professeur

Valeurs des Temps du Verbe (Groupe 6)

Bonjour,

Voici des ressources sur les Valeurs des Temps du Verbe.

http://etablissements.ac-amiens.fr/0020017h/portail_lettre/fichesPDF/conj/indicatif_valeur_mode_temps.pdf

http://www.bertrandboutin.ca/Folder_151_Grammaire/B_i_modes_et_temps.htm

Bonne lecture!

Jean Pierre ANTOINE
Votre Professeur

Valeurs des temps (Groupe 6)


Bonjour,

Voici une ressource sur la valeur des temps de l'indicatif.

Cliquez dessus et vous allez y accéder http://www.espacefrancais.com/les-temps-et-les-valeurs-des-temps/

Cordialement,

Jean Pierre ANTOINE
Votre Professeur

Les Connecteurs Logiques (Groupes 1 et 6)


Bonjour,

Je vous propose ce lien de chez Wikipédia que j'ai analysé et trouvé utile pour vous rappeler ce que sont les connecteurs logiques. Vous pouvez faire confiance aux informations qui y sont déposées.

Connecteurs logiques, cliquez sur ce lien pour y accéder http://fr.wikipedia.org/wiki/Connecteur_logique

Bonne lecture et bon travail!!!

Cordialement,

Jean Pierre ANTOINE
Votre Professeur de Français de Base et de Techniques d'expression française

La ponctuation française (Groupes 1 et 6)


Bonjour,

Cliquez sur ce lien pour accéder aux ressources sur la Ponctuation française
http://www.la-ponctuation.com/

Jean Pierre ANTOINE
Votre Professeur

mardi 12 mars 2013

Réservation de train (Groupe 1)

Bonjour,

Voici des ressources concernant une situation de communication :

Cliquez ici pour le texte écrit http://u-002-segsv001.uni-tuebingen.de/stz/stz_modules/fpv/fpv_a_334/default.html

Cliquez ici pour voir le texte audiovisuel du spot de Tonton Bicha et de Eud http://www.youtube.com/watch?v=EqK0QhtZXJw

Bonne préparation pour l'exposé du mardi 19 mars 2013.

Jean Pierre ANTOINE
Votre Professeur

Genres des textes/types des textes et fonctions du langage

Bonjour,

Voici cette fois-ci des ressources sur les genres des textes



Différence entre types et genres de textes (Groupe 1)

Bonjour,

Voici maintenant des ressources qui vous permettront de faire la différence entre les types des textes et les genres des textes.

Cliquez ici pour y accéder http://www.etudes-litteraires.com/caracteriser-texte.php

Jean Pierre ANTOINE
Votre professeur

Différents types de Discours (Groupe 1 et (6?)

Bonjour,

Voici des ressources sur les différents types de Discours qui vont vous conduire vers les différents types de textes.

Cliquez ici pour y accéder http://www.internet.uqam.ca/web/t7672/discours.htm

Jean Pierre ANTOINE
Votre professuer

lundi 4 mars 2013

vendredi 1 mars 2013

Les Registres de langue (Groupe 6)


Bonjour,

Voici des ressources relatives a la notion de Registres / Niveaux de langue
Cliquez sur ce lien pour y acceder : http://leprofesseurdefrancais.blogspot.com/2008/01/exercices-de-lexique-les-registres-de.html

Jean Pierre ANTOINE

Exercice sur les Registres de langue (Groupe 6)


Bonjour,

Voici l'exercice sur les registres de langue qu'on n'avait pas eu le temps de faire en classe le vendredi 8 mars 2013 (Groupe 6).

J'attends le dépot de ce devoir dans la zone du commentaire ou vous pouvez me l'envoyer à antoine.jeanpierre@yahoo.fr


Les expressions soulignées dans les phrases suivantes appartiennent au registre soutenu. Remplacez-les par des expressions du registre courant.

1.      Il est des sujets qui ne m’inspirent guère. – 2. Il s’est encore empoté contre son infortunée épouse. – 3. Il s’en faut qu’il ait agi de son propre chef. - 4. Encore que je ne l’approuve aucunement, je ne saurais le réprimander.

Bon travail!

Jean Pierre ANTOINE